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标题: 转：孩子的品行来源于家长 [打印本页]

作者: 啦啦哦小魔女 时间: 2015-3-14 12:15:53 标题: 转：孩子的品行来源于家长

一、杰出青年的父母文化程度
对杰出青年的父亲文化程度调查表明：
小学文化初中大专、大学以上高中、中专不识字无效
37.84% 20.94% 18.92% 12.84% 8.78% 0.68%
杰出青年的母亲文化程度调查表明：
不识字小学高中、中专初中大专、大学以上无效
39.19% 30.40% 11.49% 10.13% 8.11% 0.68%
杰出青年的父母目前大多为45～65岁左右，由于历史的原因，他们没有机会受较高的教育，文化程度偏低。但是，这些父母们不满足自身的社会地位，希望子女能通过自身的努力摆脱父辈的命运，因而对子女的期望值比较高，对孩子的教育给予更大的关注。同时，杰出青年的父母虽然文化程度偏低，对子女的学业无法进行直接辅导，但其人格因素尤其是诚实、进取、勤奋、吃苦耐劳等品质，直接影响子女积极向上的学习态度以及各种品德形成，使子女终身受益。杰出青年的父母文化程度体现了中国特有的国情和时代特色，因而与国外研究有所不同，与中国今后的发展状况也会不同，这是值得特别说明的。
还应当指出，杰出青年的父母文化程度存在着较大的差异，父亲的文化程度普遍高于母亲的文化程度。父亲受过高等教育超过母亲10个百分点，受过初中教育超过母亲10个百分点，而母亲文盲则比父亲高30多个百分点。说明父亲以受过一定的文化教育为主，而母亲中有相当一部分根本没受过文化教育，表明我国妇女在受教育方面仍与男子有相当的差距，仍需较大的提高。母亲的文化程度提高了，将极有利于子女成材。
   父母文化程度高低并不决定子女的成材比例，对子女成材有重要影响的是父母对子女的期望值、父母对子女的关心程度、父母自身人格因素的影响。
   父母文化程度的高低虽然不是影响子女成材的关键，但不同文化程度的父母对子女教育的注意方面应有所不同。文化程度较高的父母有时往往过于忙碌，忽视了对孩子的教育，总是希望孩子按自己所设计的道路前进，而忘记孩子是有生命、有思维的人，需要关心与爱护，同时在父母巨大影子笼罩下的孩子容易受到压抑，感到自己永远无法超越父母成就的悲哀而失去信心。
二、杰出青年父母的职业
杰出青年的父亲职业状况如下：
农民工人知识分子机关干部企业领导个体经营者无业军人公司职员商业服务人员无效
27.70% 25.68% 17.56% 17.56% 3.38% 2.70% 2.03% 1.35% 0.68% 0.68% 0.68%
杰出青年的母亲职业状况如下:
农民家庭妇女(无业) 工人知识分子机关干部商业服务人员军人企业领导无效
37.16% 22.29% 16.89% 12.16% 8.11% 1.35% 0.68% 0.68% 0.68%
这组数据显示，杰出青年的父母多为普通劳动者，还有20％的母亲无业。此外，杰出青年父母职业状况与文化程度具有一致性。
   杰出青年的父母职业调查，不同于国外关于父母的职业类别对家庭教育影响的某些论述，即家长职业类别影响子女的学业成绩和心智发展，职业类别越高越具有文化色彩，其子女的学业成绩和心智发展更令人满意。
   而我国自建国后，较彻底地打破了门第观念，工人、农民与一切劳动者均是平等的，学校传播的文化知识与工农子弟并无较大的冲突，工农子弟完全可以凭借自己的才能适应学校的生活和学习，有可能成为佼佼者进入主流社会。同时我国教育长期以来做了大量普及工作，很长一段时间从小学、中学到大学教育是不收费的（只收取少量学杂费），金钱不成为受教育的障碍，只要愿意学习，任何孩子均可进入学校学习，而不分家庭背景如何及贫富与否，这种平等为每个孩子提供了相同的机会。
杰出青年父母文化背景和职业类别的调查，肯定了我国教育机会均等方面的成就和我国阶层开放程度。但随着近年来市场经济发展，人们之间贫富差距加大，以及义务教育后阶段教育的收费，如何继续体现这一优越性仍是令人深省的问题。
杰出青年的父母文化程度和职业类别调查表明：父母的文化程度和职业类别并不完全决定子女的人生，良好的教育与个人的奋斗尤为重要。但是父母对子女期望值高低和关注值大小，以及父母自身人格因素对子女成材有至关重要的影响。
三、杰出青年童年时的亲子关系
   亲子关系指父母与子女的关系，体现在家庭生活的各个方面，尤其是家长和子女间相互关心、相互依靠、信任的程度。亲子关系在童年时更大程度上取决于家长，因为父母作为家庭经济的提供者，具有社会规定的权威；父母作为成年人，具有更多的社会经验和文化知识，从文化传递上讲更具有权威性；家长在家庭中拥有经济和社会的权威，有权利决定家庭的主要问题。但是，作为子女的儿童也不完全是被动的，儿童首先是独立的个体，有思想有情感的人，具有主观能动性，儿童既可能接受父母的教诲，也可能产生逆反心理，置父母教诲于不顾。儿童在亲子关系中是同样重要的。
   杰出青年倾诉烦恼对象的选择，表明他们童年时独立性很强，既能与父母融洽相处，同时又保持自我独立。
杰出青年童年时倾诉烦恼的对象与现代儿童有些差别。据杭州“太一调查”表明，现代儿童倾诉烦恼的对象依次排序为：妈妈、爸爸、好朋友、祖父母与外祖父母、自己、其他人、老师，其中父母占绝对优势，位居榜首。由此可见现代儿童在家庭中与父母有更好的交流，但同时存在着生活或心理上对父母更多的依赖，希冀父母帮助自己解决问题。而杰出青年却选择同学好友与自己作为自己倾诉的对象，表明其童年时独立性较强，更倾向于在同伴间寻求帮助和自己想办法解决问题，对父母的依赖性相对较少。同时两者比较同样验证了现代儿童生活空间的狭小，杰出青年首选的是同学好友，是与自己无血缘关系，生活在一较大范围的人群，而现代儿童则选择父母，与自己有血缘关系并密切（整日）生活在一起的人，这种选择虽然表明现代儿童与父母交流好于杰出青年，但独立性差与生活空间狭小却是极为突出的。
若无法实现，应对儿童解释清楚，而不能以“很忙”，“忘了”做借口，甚至无任何交代，以免留下隐患。
童年时，杰出青年的父母对杰出青年的朋友和同学的了解程度：
不了解一般了解非常了解
16.21% 50.68% 33.11%
父母如能对子女的朋友和同学比较了解，说明家长了解其子女的生活圈子及其性格、爱好等。了解儿童是教育儿童的基础，杰出青年父母多数对子女及其朋友有所了解，许多人甚至是子女的好朋友。了解孩子是与孩子沟通的基础。一位教授的儿子高中时，暑假打工，当铸工累得肩上磨掉了几层皮，用工钱给父亲买了两瓶酒，兴冲冲拿回家。父亲却虎着脸说：“谁要你买这个！这么浪费！”孩子当时真想当着父亲的面摔碎这两瓶酒。自此以后，儿子有什么事情也不告诉父亲。父亲只是一厢情愿地为儿子设计前途，儿子终因盗窃罪进了监狱。反面与正面例子均表明了解孩子、尊重孩子是家庭教育的关键所在。
总而言之，杰出青年童年时亲子关系比较密切和谐，父母能较好理解尊重子女，子女对父母教导能执行和领会，无较大冲突，可以说家庭气氛温馨和谐。
   当自己孩子与其他孩子产生矛盾时，父母的处理方式表明其教育方式不同。分清是非表明父母能在分辨事实的基础上，较客观地教育子女，是慈祥民主式，一味批评是权威专制式的，一味袒护是放纵溺爱式的。杰出青年父母对孩子间矛盾的处理同样是慈祥民主最多、权威专制次之，放纵溺爱最少。
民主宽容式的父母对儿童采取的教育态度是尊重子女，了解儿童的心理，对儿童的行为既有约束又给其自由思考和活动的空间，家庭气氛宽松平等，这有利于儿童的顺利成长，是正确的教育方式和态度。
独断权威式的父母对待子女问题上一般以自己的意志为准则，而不大考虑子女的思想，采取高压政策，家庭气氛比较压抑，压制儿童自由思维，但是其严格的要求会使其子女被动地把握事物的是非，在一定程度上能避免较大的是非错误。
溺爱放纵式是最不利于儿童成长的教育态度和方式。溺爱放纵式的家长过分顺从儿童的要求，包括不合理的要求，甚至对孩子的错误姑息迁就，易使儿童形成懒惰、任性、自私、适应能力差等不良品德和行为习惯，而这些不良品德和行为习惯将不利于儿童的顺利成长，更无从谈起成材。娇子如杀子，溺爱放纵子女往往导致悲剧。
   有些家长认为现在由于机械化、电气化，家务劳动本来就所剩无几，而且电、煤气都是不安全因素，小孩子尽量不要动手，以免造成伤害。其实这是极为片面的认识。首先应更正对家务劳动的看法，家务劳动对于儿童不是单纯的劳动，而是学习生存最基本方式的手段，是儿童非智力因素培养的重要方法。在家务劳动中儿童会学会如何合理安排生活，如何避免危险等等，同时培养儿童勇敢、果断等品质。再者，家长在儿童从事家务劳动时，应告诉孩子安全事项，如怎样用电、如何用煤气，在危急情况下如何办等问题，避免无谓的事故，加强儿童自我保护能力。家务劳动不应只局限于洗碗、扫地等等，可更广泛些，如让孩子到指定的商店去买一样东西，去邻居家借一样东西……锻炼孩子生存自立的能力。
放开你牵着孩子的手，给予他一定的指导，让他自己去走，自己去闯，他会变成你所希望的坚定、勇敢、能迅速适应环境的杰出人物。
转自：大连智慧宝贝儿童教育中心

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