诠释《“爱”和“乐”》三字

爱和乐

《爱和乐》这三字，是音乐教育家陈功雄博士研究并实践三十多年的教育方法与教育目标。     于是，这三字可念成“爱（ài）和（hé）乐（yuè）”；    也可念成：“爱（ài）和（hé）乐（lè）”。
    首先，念成“爱（ài）和（hé）乐（yuè）”时，就是陈博士的教育方法。
    左脑是语言的脑，以“爱”的语言来强化左脑；右脑是音乐的脑，以美好的“乐”来活化右脑。
    根据大脑科学的研究，左脑与右脑的频率相异。左脑的脑波是每秒钟振动14~30次的紧张β波；而右脑只能承受每秒钟振动8~13次的轻松α波。
    由于，左脑是语言的脑，开口说话就要动用左脑，因此，不开口则已，要开口就要说“好话”（正面鼓励赞美的话），使人听了会开心的“爱”的语言。人以右脑沟通心灵，也以右脑与宇宙沟通；所以“开心”等于开右脑。
    左脑也是逻辑数学、理解分析的脑，当我们在学习“文、英、数、理、化、史、地……”时，右脑反而关得紧紧的；因此，不论在上课或温习功课，要应用“配乐学习法”，以陈博士研究并实践三十多年的“与宇宙、生命同步的《美乐》”来开启右脑、活化右脑。由于右脑里存有人类五百万年共同累积的智慧结晶，右脑的能力及能量至少超过左脑十万倍，右脑的记忆力与创造力至少比左脑多出一百万倍；因此，只要开启右脑、活化右脑，而左脑的“文、英、数、理、化、史、地……”成绩自然大为提高。
    其实，开启右脑、活化右脑后，不但功课好，规矩会更好。由于右脑通心灵，学生（孩子）都有一颗善良的心，不会做伤害生命的事，个个可以“成才”、可以“成人”！
    其次，念成“爱（ài）和（hé）乐（lè）”时，就是陈博士的教育目标。
    因为左脑的脑波是每钞钟振动14~30次的紧张β波，因此强烈使用左脑来死背硬记的话，会不快乐、易发怒、感受强大压力，脑内会分泌一种去甲肾上腺素物质（可谓“斗争的荷尔蒙”），具有很强烈的毒性（其毒性仅次于蛇毒），人会因而生病，也会加速老化及早死。音乐是声波的振动，陈博士所推广的古典音乐是与宇宙、生命同步的《美乐》，它能使左脑平静而创造力和灵感得以充分发挥，因为右脑中就设有这种与“宇宙波动”共振的“装置”。
    因此，陈博士所推广的“音乐生活化”，是与目前中、小学里的音乐课程相异的。不必“听”，更不要“音乐欣赏”；只要把“美好的乐”（简称《美乐》）当背景音乐似的轻柔播放，几分钟后室内充满着“波动”。我们在此气氛下“生活”（无论读书、上课、办公、休闲、吃饭、睡眠……）就能随时随地开启右脑、活化右脑。
    而开启右脑、活化右脑时，会激活让人心情愉快的“A10”神经，此时脑内会分泌大约二十种可使人美容、青春、健康、长寿的“脑内吗啡”。它不但带来快感且能提升免疫力、加强记忆力、增强忍耐力、发挥创造力、保持和睦的人际关系……因此，人人成为亲切、和蔼、充满爱与喜乐的“全脑人类”。大家都能爱人如己，也能得到别人的爱，明白生命的意义，彼此同心协力，我们就能在这地球上过着更幸福、快乐的生活。
    所以《配乐学习法，音乐生活化》教育讲座，即是《优秀的胎教》，也是真正简单有效且具有实践价值的《素质教育》、《生命教育》讲座