转：智商高的孩子就一定聪明吗？

啦啦哦小魔女

    现在的家长总喜欢把智商、情商、逆商挂在嘴边。还有很多家长认为：智力水平高的孩子一定可以取得优异的成绩。成绩成为唯一的衡量标准，“学习成绩好就是天才”，“学习成绩不好便是蠢才”。其实，这种想法是不正确的。
    智力包括注意力、想象力、观察力、思考力和记忆力五个基本要素，是一个人多种能力的综合表现。而学习成绩只能说明智力的某些重要方面，它所反映的仅仅是学生对书本知识与技能掌握的牢固程度。孩子的智力活动是大脑高级神经的积极活动状态。是智力因素和非智力因素共同积极活动的过程。如果教育方法不当，使智力活动不能给孩子带来乐趣，不能激发孩子探求的兴趣、好奇心和求知欲，反而成为乏味、令人烦恼的精神负担，那么，其后果必然与初衷相悖。
    很多成绩优秀的学生并不一定很智商很高、聪明过人，学习落后的学生也不一定智力低下，比别的孩子笨。有的家长看到自己的孩子成绩不好，就归结为孩子智力不高，忙着给孩子测智商。这种做法是不理性的，反而会误导家长和孩子。因为智商只能测出孩子当前的智力水平，却不能测出孩子智力的潜在能力；只能对孩子认知能力作量的评价，而不能作质的评价。如果孩子测验时注意力不集中，或情绪紧张，将会影响智力测验的准确性。然而，智商高的学生如果学习目的不明确，学习态度不端正，对学习缺乏兴趣，没有形成良好的学习习惯，缺乏克服困难的意志品质，他们的成绩就提不高，即使原来成绩较好，也将有一天会滑坡。有许多幼年时智力平平、不太“聪明”的孩子，由于加强了教育，又经过个人的努力，长大后同样可以成为才能出众的人。
    由此可见，后天的非智力因素非常关键，可以改变一个孩子的一生。所以，如果您的孩子看起来不是特别聪明，您完全不必太过担忧。加强培养孩子良好的习惯，做事的条理性，坚韧的意志品质和对学习的浓厚兴趣，那么，孩子的学习成绩一定不会差强人意。如果孩子才智非凡，您也不能在思想上放松教育，要不断促使其才能的发展，充分利用孩子良好的天资。
转自：大连智慧宝贝儿童教育中心