日志
怎样让宝宝充满创造力和想象力
1．不要给孩子设限制
中国家长最喜欢说的口头禅就是“听我的”，面对孩子不了解的事情爸爸妈妈常常以“你还小，等你长大就懂了”这样的言语简单带过，，而国外家长非常注重给孩子一个自由发挥的空间。
爱育幼童专家认为学龄前是孩子自我概念发展的关键期，还未清楚建立自我概念的幼儿很容易受到其它人的影响。
因此，不要随便给孩子设限制，为了孩子问东问西很麻烦而敷衍回答容易让孩子的能力和发展受到限制，爸爸妈妈应该采取比较积极开放的态度，鼓励孩子多多发现问题并解决他。
2．给孩子自由的时间可以做白日梦和幻想
“白日做梦”在我们生活中是贬义词，然而对于孩子来说，能“白日做梦”实在是一件可喜可贺的事情，孩子的幻想是激发创造力的关键之一。
科学巨匠爱因斯坦这样说道：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，而且是知识进化的源泉。”
正如我们前面提到的，中国家庭非常注重对孩子的教育，同时，也存在一个很大的误区，喜欢孩子的“循规蹈矩”。家长不允许孩子有异常的想法。所有的教育推手，都让孩子产生了寻找一种标准答案的心理，损及了孩子成长的自然天性与规律，把孩子“制作”成用铁丝捆绑、扭曲的盆景，而不是培养成顶天立地的参天大树。在这日复一日的“培养”中，孩子的想象力流失了。
允许孩子有爸爸妈妈期望以外的答案，而不是对于孩子的“异想天开”视而不见，甚至于按照自己的想法，对其大加打压，这才是家长此时最应该做的。对于还没有受到限制的孩子还言，生活是多姿多采有着无限可能，给孩子一些空间、时间让孩子自由想象，将很可能是孩子日后工作创意、创造力的重要来源。
3.提供孩子扮演类型的玩具
在给孩子玩具时，应该酌量增加扮演类型的玩具，如：洋娃娃、绒毛动物玩偶、厨房用具、各行各业的工具及服装等，因为孩子可以透过扮演游戏中角色的扮演学习社会性行为，了解社会真实的样子。
爸爸妈妈可以在家中的一个角落为孩子布置一个扮演区，只需用矮柜做一个简单的区隔，这样爸爸妈妈又可以观察到孩子玩游戏的状况，又可以让孩子有一个半独立的空间自由发挥。
另外要提醒爸妈的事情，提供给孩子的玩具、道具最好是孩子生活中熟悉的物品，并且不要脱离平时居家生活太远，这样孩子才可以通过平常观察爸妈的行动，学习和模仿社会性行为。
4.亲近大自然 全家一起外出游览新的地方
大自然是上天赐给孩子最好的礼物，在大自然中，丰富的色彩与声音，使孩子心旷神怡，思绪飞扬，右脑高速运转，为想象力积累了的丰富素材。因此，尽可能地带孩子外出旅游吧，除了可以凭借愉快的气氛增进亲子之间的关系之外，旅途中的所见所闻也能扩大孩子的视野，丰富孩子的知识。
为了让每一次的旅行都能让孩子收获满满，建议爸爸妈妈在一开始就让孩子参与旅行的计划，全家人一起收集数据，讨论行程的路线，并事先对于当地的文化做一番了解。在行程中爸爸妈妈也应该鼓励孩子多运用其感官做观察及比较，并发现异同以培养孩子的逻辑思考能力。
5.重视培养孩子的阅读习惯，尽可能亲子共读
在我们全脑开发班，我们发现那些常听爸爸妈妈讲故事，喜欢看书的孩子在做某些训练时极具优势，这是因为阅读不仅能迅速提高孩子的知识范围，扩展孩子的想象空间，而且对于培养孩子的专注力，为语言提供丰富词汇等都大有裨益。
良好的阅读习惯是必须从小养成的。根据一项研究，在幼儿时期经常有机会坐在爸爸妈妈膝上听故事、看故事的孩子，长大之后较容易有良好的阅读习惯，对于语言能力的发展也多有帮助。
因此，爸爸妈妈除了给予孩子更好的物质生活之外，千万别忘记，花点时间陪着孩子一起玩、一起读书，对于孩子还说比拥有更多玩具、漂亮衣服更重要。此外，使用一些幽默、笑话和有趣的故事启发孩子，对于提高孩子的情商也是很有帮助的。
中国家长最喜欢说的口头禅就是“听我的”，面对孩子不了解的事情爸爸妈妈常常以“你还小，等你长大就懂了”这样的言语简单带过，，而国外家长非常注重给孩子一个自由发挥的空间。
爱育幼童专家认为学龄前是孩子自我概念发展的关键期，还未清楚建立自我概念的幼儿很容易受到其它人的影响。
因此，不要随便给孩子设限制，为了孩子问东问西很麻烦而敷衍回答容易让孩子的能力和发展受到限制，爸爸妈妈应该采取比较积极开放的态度，鼓励孩子多多发现问题并解决他。
2．给孩子自由的时间可以做白日梦和幻想
“白日做梦”在我们生活中是贬义词，然而对于孩子来说，能“白日做梦”实在是一件可喜可贺的事情，孩子的幻想是激发创造力的关键之一。
科学巨匠爱因斯坦这样说道：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，而且是知识进化的源泉。”
正如我们前面提到的，中国家庭非常注重对孩子的教育，同时，也存在一个很大的误区，喜欢孩子的“循规蹈矩”。家长不允许孩子有异常的想法。所有的教育推手，都让孩子产生了寻找一种标准答案的心理，损及了孩子成长的自然天性与规律，把孩子“制作”成用铁丝捆绑、扭曲的盆景，而不是培养成顶天立地的参天大树。在这日复一日的“培养”中，孩子的想象力流失了。
允许孩子有爸爸妈妈期望以外的答案，而不是对于孩子的“异想天开”视而不见，甚至于按照自己的想法，对其大加打压，这才是家长此时最应该做的。对于还没有受到限制的孩子还言，生活是多姿多采有着无限可能，给孩子一些空间、时间让孩子自由想象，将很可能是孩子日后工作创意、创造力的重要来源。
3.提供孩子扮演类型的玩具
在给孩子玩具时，应该酌量增加扮演类型的玩具，如：洋娃娃、绒毛动物玩偶、厨房用具、各行各业的工具及服装等，因为孩子可以透过扮演游戏中角色的扮演学习社会性行为，了解社会真实的样子。
爸爸妈妈可以在家中的一个角落为孩子布置一个扮演区，只需用矮柜做一个简单的区隔，这样爸爸妈妈又可以观察到孩子玩游戏的状况，又可以让孩子有一个半独立的空间自由发挥。
另外要提醒爸妈的事情，提供给孩子的玩具、道具最好是孩子生活中熟悉的物品，并且不要脱离平时居家生活太远，这样孩子才可以通过平常观察爸妈的行动，学习和模仿社会性行为。
4.亲近大自然 全家一起外出游览新的地方
大自然是上天赐给孩子最好的礼物，在大自然中，丰富的色彩与声音，使孩子心旷神怡，思绪飞扬，右脑高速运转，为想象力积累了的丰富素材。因此，尽可能地带孩子外出旅游吧，除了可以凭借愉快的气氛增进亲子之间的关系之外，旅途中的所见所闻也能扩大孩子的视野，丰富孩子的知识。
为了让每一次的旅行都能让孩子收获满满，建议爸爸妈妈在一开始就让孩子参与旅行的计划，全家人一起收集数据，讨论行程的路线，并事先对于当地的文化做一番了解。在行程中爸爸妈妈也应该鼓励孩子多运用其感官做观察及比较，并发现异同以培养孩子的逻辑思考能力。
5.重视培养孩子的阅读习惯，尽可能亲子共读
在我们全脑开发班，我们发现那些常听爸爸妈妈讲故事，喜欢看书的孩子在做某些训练时极具优势，这是因为阅读不仅能迅速提高孩子的知识范围，扩展孩子的想象空间，而且对于培养孩子的专注力，为语言提供丰富词汇等都大有裨益。
良好的阅读习惯是必须从小养成的。根据一项研究，在幼儿时期经常有机会坐在爸爸妈妈膝上听故事、看故事的孩子，长大之后较容易有良好的阅读习惯，对于语言能力的发展也多有帮助。
因此，爸爸妈妈除了给予孩子更好的物质生活之外，千万别忘记，花点时间陪着孩子一起玩、一起读书，对于孩子还说比拥有更多玩具、漂亮衣服更重要。此外，使用一些幽默、笑话和有趣的故事启发孩子，对于提高孩子的情商也是很有帮助的。
