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不做“唠叨”妈,让孩子自由成长!
爱育幼童甘井子
2014-11-16 10:02
妈妈们对孩子唠叨,觉得是为孩子着想,但对孩子是否真爱,不能光看出发点,最重要的是看“结果”。专家指出,有以下不良后果: A:使人听觉模糊 反复同样的话,会让人产生一种习惯性的模糊听觉,明明在听,却根本不入心里去。这是长期重复听同样的声音产生的不在乎。做父母不要只怪孩子不听话,想想自 ...
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幼儿园“小学化”给幼儿带来永久伤害
爱育幼童甘井子
2014-11-15 08:19
无论是学习内容还是学习方式的“小学化”,对幼儿的伤害都是多方面的,甚至是永久性和无法弥补的。 幼儿园教育“小学化”有损于幼儿的身心健康。 幼儿的身体机能和神经系统还在发育之中,非常脆弱,易受伤害。如长时间注意力太集中,大脑容易疲劳,甚至会对神经系统造成伤害,坐的时间过长或坐姿不正确都会影响 ...
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4大中国式礼貌正在伤害孩子,爸爸妈妈你知道吗?
爱育幼童甘井子
2014-11-14 08:29
中 国是个礼仪之邦。但有一些常见的中国式礼貌,对孩子的成长却是有害的。 今天分享的这4种中国式礼貌,可谓历史悠久。观察发现,随着年轻父母的成长,不少已有改观。但是仍然会有部分父母,会不自觉的犯“礼貌性”的错误。以下这些以礼貌为名义的伤害,是不是也曾经发生在你或者身边人的身上呢? NO1让 ...
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八岁前是再造智力最佳阶段
爱育幼童甘井子
2014-11-11 09:30
美国科学家布卢姆曾就儿童心理发展上的关键期问题,对近千人进行了跟踪观察。他通过分析实例,提出一个重要的假设:即5岁前是儿童智力发展的最佳时期。 他提出,如果把17岁时所达到的普通智力水平看做100%,那么从出生到4岁,就获得50%的智力;从4岁到8岁又能获得30%的智力;而余下的20%的智力则是在8岁~1 ...
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如何把爱和规矩同时给孩子?
爱育幼童甘井子
2014-11-10 09:31
爱孩子,他很快没有规矩, 管孩子,他很快感觉到父母不爱他。 怎么办?一爱就乱,一管就死! 用爱的方式去给孩子规则,孩子才能感受到规则是爱的一部分; 用惩罚的方式去给孩子规则,孩子感受到的是恨,而不是规则。这就是这几次家长会交流的一个重点—— 替代惩罚的方法。生活中,“惩罚”已经成了很多家长 ...
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谁破坏孩子天生的专注力
爱育幼童甘井子
2014-11-8 09:01
当孩子在上学后被发现上课不注意听讲,写作业心不在焉的时候常常会被贴上不专注的标签,然后家长到处寻求“培养孩子专注力”的法宝。殊不知专注力原本是孩子在成长过程中自然具有的本能。但是问题的关键在于,他成长的环境里总是充满了干扰因素。 传统育儿方式最容易忽略这点:孩子专心于某事时,大人习 ...
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怎么让孩子不任性
爱育幼童甘井子
2014-11-7 09:03
碰到调皮任性、不听管教的孩子,每个家长都会很头疼,既不能任凭孩子“肆意妄为”,又舍不得采取“强硬手段”。其实,小孩子的行为难免出现偏差,与其批评和对抗,不妨耍些“小花招”,巧妙纠正和引导,让孩子“变乖”。下面我们来看一些事例吧~ 撤退法。 星期 ...
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“延迟满足”,被误读的教育逻辑
爱育幼童甘井子
2014-11-6 09:29
某位知名女编剧在微博上讲了自己拒绝给儿子买乐高的故事,理由是 “ 等你工作了挣钱自己买 ” 。这条微博引发了持久的激烈辩论,在上千条评论里,有人问: “ 等他工作以后,即便有100套乐高,但还会有如今玩玩具的快乐吗? ” 我们为什么那么担心孩子 “ 被宠坏 ” ?为什么会对满足孩子的欲望 ...
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家庭教育决定孩子的一生
爱育幼童甘井子
2014-11-5 09:53
一位家长曾给我写过一封信,他说孩子到了四中以后有一件事情特别激动感动,就是在分班测试结束时交卷子,当孩子把卷子递给老师的时候,老师说了一声 “ 谢谢 ” 。其实这是一件很平常的事情,但是孩子回去跟我和他妈妈说,上学九年从来没有任何一位老师跟他说过 “ 谢谢 ” …… 说 “ 谢谢 ” 是 ...
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不要以教育的名义、以爱为借口、以“为你好”当幌子,盲目地打骂孩子!
爱育幼童甘井子
2014-11-3 19:02
最近几篇博文,我们在讨论怎样面对孩子的叛逆、不听话,也引发了关于父母能不能打孩子的重要问题。其实“打孩子”这个事,一直以来陆续有很多家长问过我,我之所以没有专门写博文,是因为,我也想找一个“打孩子”的机会,然后,通过自己的真实经历,写写感受和经验。不过,很遗憾,我至今没有找到“打孩子”的机会!孩子 ...
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